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Das Institut

Team, Gründer & Lehrkräfte

Ihr Erfolg als Studierende:r hängt von einem großen Team von Fachleuten ab.

Lehrkräfte

Alle unsere Lehrkräfte sind professionelle spanische Muttersprachler:innen mit relevanten Universitätsabschlüssen von renommierten Institutionen in Argentinien — oder befinden sich in der Endphase ihres Studiums. Die meisten sprechen mindestens zwei weitere Sprachen und verfügen über umfangreiche Erfahrung in der Arbeit mit internationalen Studierenden.

Auch wenn es selbstverständlich erscheinen mag: Unsere Lehrkräfte sind das Herz unserer Schule. Sie spielen eine entscheidende Rolle dabei, Ihren Aufenthalt sowohl produktiv als auch angenehm zu gestalten. Unser Lehrpersonal wird in einem sorgfältigen und anspruchsvollen Auswahlverfahren rekrutiert. Wir bieten einige der besten Arbeitsbedingungen in der Branche, was es uns ermöglicht, hervorragende Fachkräfte zu gewinnen und langfristig zu halten. Alle Lehrkräfte sind mit langfristigen Verträgen angestellt, was für Kontinuität und großes Engagement sorgt.

Akademische Qualifikationen sind dabei nur der Ausgangspunkt. Bei Academia Buenos Aires legen wir außerdem großen Wert darauf, aufgeschlossene, begeisterungsfähige Lehrkräfte einzustellen, die einen guten Zugang zu den Studierenden finden und die Sprache lebendig vermitteln können. Mehrere unserer Lehrkräfte unterrichten zudem Literatur an der renommierten Universidad de Buenos Aires, forschen oder bilden zukünftige Spanischlehrer:innen aus.

Akademische Leitung

Unsere akademische Direktorin Mariela setzt sich dafür ein, höchste Unterrichtsqualität sicherzustellen. Als Absolventin der Universidad de Buenos Aires bringt sie mehr als 20 Jahre Erfahrung im Sprachunterricht an öffentlichen und privaten Einrichtungen mit. Neben ihrer fachlichen Kompetenz in Linguistik ist Mariela auch approbierte Psychologin und hat Erfahrung in der Koordination von Gruppen im Gesundheitsbereich. An der Schule verantwortet sie ein breites Aufgabenfeld, das von Einstufungstests und Curriculumsentwicklung bis hin zur Lehrkräftebewertung und Unterrichtsplanung reicht.

Claudia koordiniert alle Unterrichtsaktivitäten, sowohl vor Ort als auch online. Als ausgebildete Englisch-Übersetzerin stellt sie sicher, dass Studierende korrekt in das passende Niveau eingestuft werden und jede Gruppe mit der geeigneten Lehrkraft zusammenarbeitet. Außerdem organisiert sie die Stundenpläne, betreut Änderungen und ist für Prüfungen sowie die Ausstellung von Diplomen zuständig.

Mariela und Claudia werden bei vielen ihrer Aufgaben vom Lehrteam unterstützt, unter anderem bei Einstufungstests, der Entwicklung von Prüfungen, der Kursplanung und der Erstellung von Lernmaterialien.

Verwaltungsteam

Silvana, unsere Büroleiterin, ist seit über 15 Jahren bei Academia Buenos Aires und hat mehr Studierende empfangen als jede andere Person an der Schule. Sie kennt Buenos Aires in- und auswendig und ist der zentrale Kommunikationspunkt innerhalb der Schule.

Rosario, eine kürzlich graduierte Universitätsabsolventin, bearbeitet Anfragen von aktuellen und zukünftigen Studierenden und betreut unsere Präsenz in den sozialen Medien. Sie arbeitet eng mit Angelina zusammen, die für die Kommunikation mit Kund:innen und die Koordination mit Partneragenturen verantwortlich ist — insbesondere in englisch- und deutschsprachigen Ländern.

Gründer:innen

Maria Marta ist Argentinierin und ausgebildete Psychologin mit einem Aufbaustudium in Sozialpolitik. Sie ist viel durch Lateinamerika gereist und verantwortlich für Human Resources sowie alle außerschulischen Aktivitäten bei Academia Buenos Aires.

Virginia stammt ursprünglich aus Uruguay, ist Professorin für zeitgenössischen Tanz an der Nationalen Kunstuniversität und studiert kreatives Schreiben. Sie ist an der Schule für Verwaltung und Buchhaltung zuständig.

Francisco, ebenfalls Argentinier, arbeitete zuvor mit gefährdeten Jugendlichen beim argentinischen Nationalen Kinderrat. Neben seinem Hintergrund in der Sozialarbeit ist er Schauspieler, Casting-Direktor für Filmproduktionen und Kostümbildner fürs Theater. Bei Academia Buenos Aires ist er für den Bereich Unterkunft verantwortlich — ein wesentlicher Teil der Erfahrung unserer Studierenden.

Federico stammt ursprünglich aus Deutschland und hat in Soziologie promoviert. Nach mehreren Jahren in Frankreich kam er nach Buenos Aires — und blieb. Früher unterrichtete er an einer lokalen Universität, heute leitet er unser Marketing und unseren Vertrieb.

Häufig gestellte Fragen

Ja. Buenos Aires ist einer der besten Orte der Welt, um Spanisch zu lernen – eine Kombination aus vollständiger Sprachimmersion, reichem kulturellen Leben, aufgeschlossenen Menschen und einer Spanischvarietät, die in ganz Lateinamerika und darüber hinaus gut verstanden wird. Buenos Aires bietet ständige Praxis im echten Leben. Die Einheimischen sind bekannt dafür, offen, ausdrucksstark und gesprächsbereit zu sein – ob in Cafés, Stadtvierteln oder sozialen Umgebungen. Die kulturelle Szene der Stadt ist lebendig und zugänglich: Musik, Literatur, Film, Essen und das alltägliche Straßenleben werden alle Teil Ihrer Lernerfahrung. Aus linguistischer Sicht funktioniert das argentinische Spanisch – insbesondere das Rioplatense-Spanisch – ähnlich wie der Unterschied zwischen britischem und amerikanischem Englisch: unverwechselbar, aber vollständig übertragbar. Studierende, die Spanisch in Buenos Aires lernen, können sich problemlos in der gesamten spanischsprachigen Welt verständigen.

Das in Buenos Aires gesprochene Spanisch ist als Rioplatense-Spanisch bekannt, eine regionale Varietät, die in Argentinien und Uruguay, insbesondere rund um das Río-de-la-Plata-Gebiet, verwendet wird. Das Rioplatense-Spanisch zeichnet sich durch eine besondere Aussprache aus, einschließlich der Verwendung von vos statt tú (Voseo) und einer auffälligen Aussprache der Buchstaben „ll" und „y", die oft mit einem weichen „sh"- oder „zh"-Laut ausgesprochen werden. Die Intonation spiegelt die historische europäische Einwanderung wider und verleiht dem Akzent einen wiedererkennbaren Rhythmus. Trotz dieser Besonderheiten folgen Grammatik und Kernvokabular den standardspanischen Normen und sind weithin verständlich. Für Lernende bedeutet dies, dass das Spanischlernen in Buenos Aires den Kontakt mit einem klar erkennbaren regionalen Akzent bietet und gleichzeitig eine solide und übertragbare Grundlage für die Kommunikation in der gesamten spanischsprachigen Welt schafft.

Bei der Wahl einer Sprachschule sollten Sie besonders auf Klassengröße, Unterrichtsqualität, Akkreditierung und die Personalisierung des Lernangebots achten. Diese Faktoren wirken sich direkt darauf aus, wie viel Sie sprechen, wie schnell Sie Fortschritte machen und wie gut Sie betreut werden. Die Klassengröße ist wichtiger, als viele Menschen denken. Eine Klasse mit 8 Studierenden ermöglicht deutlich mehr Redezeit und individuelles Feedback als eine mit 16, auch wenn beide als „Kleingruppen" bezeichnet werden. Auch Unterrichtsqualität und Lehrerkontinuität sind wichtig: Größere, etablierte Schulen sind oft besser in der Lage, erfahrene Lehrkräfte zu gewinnen und zu halten. Die Akkreditierung ist ein weiterer wichtiger Indikator. Schulen, die vom Instituto Cervantes anerkannt sind, erfüllen definierte akademische und organisatorische Qualitätsstandards. Schließlich spielt Flexibilität eine Rolle: schnelle Antworten von echten Verwaltungsmitarbeitern, die Möglichkeit, ohne Aufpreis das Kursniveau zu wechseln, sowie inklusive kulturelle oder außerschulische Aktivitäten tragen alle zu einer besseren Lernerfahrung bei.

Ja. Erwachsene jeden Alters können erfolgreich eine neue Sprache lernen. Die Erfahrung zeigt immer wieder, dass Motivation, Konsequenz und Lerngewohnheiten weitaus wichtiger sind als das Alter. Viele Studierende, die nach Buenos Aires kommen, sind hochmotiviert und haben ein echtes Interesse an der Sprache, der Kultur und den Menschen. An unserer Schule heißen wir Studierende jeden Alters willkommen – von Teenagern bis hin zu Rentnern – und der Fortschritt variiert von Person zu Person. Faktoren wie jüngere Lernerfahrungen, frühere Berührungspunkte mit Fremdsprachen und das Bewusstsein für die eigene Muttersprache spielen oft eine größere Rolle als das Alter selbst. Während einige ältere Studierende bei bestimmten Aspekten etwas länger brauchen, machen andere extrem schnelle Fortschritte. Wir haben Studierende in ihren 60ern und 70ern erlebt, die dank Fokus, Disziplin und Motivation jüngere Klassenkameraden übertrafen.

Nein. Der Unterricht wird vom ersten Tag an hauptsächlich auf Spanisch erteilt. Englisch oder andere Sprachen werden nur als letztes Mittel eingesetzt, wenn es unbedingt notwendig ist, um einen bestimmten Punkt zu klären. Die Lehrkräfte sind darauf trainiert, Spanisch durch Wiederholung, Gesten, visuelle Hinweise, einfache Strukturen und schrittweise Progression verständlich zu machen. Dieser immersive Ansatz hilft den Studierenden, auf Spanisch zu denken, anstatt zu übersetzen. Unsere Erfahrung bestätigt diese Methode. Mit mehr als 20.000 ehemaligen Studierenden hat sich gezeigt, dass das Lernen auf Spanisch von Anfang an das Selbstvertrauen schneller aufbaut und zu stärkeren Kommunikationsfähigkeiten führt.

Ja. Viele Studierende reisen nach Argentinien, ohne Spanisch zu sprechen, und Buenos Aires ist eine der einfachsten Städte Lateinamerikas, um in dieser Situation zurechtzukommen. Argentinien belegt in der Region konstant Spitzenplätze in der Englischkompetenz, besonders in Buenos Aires, wo Englisch in Flughäfen, Hotels, Cafés und Touristenservices häufig gesprochen wird. Eine große Anzahl unserer Studierenden kommt mit wenig oder gar keinem Spanisch. Wir können einen Flughafentransfer organisieren, und Gastfamilien sind erfahren darin, Studierende aufzunehmen, die die Sprache noch nicht sprechen. In der Schule arbeiten Lehrkräfte und Mitarbeiter regelmäßig mit absoluten Anfängern und begleiten sie Schritt für Schritt. Die meisten Studierenden lernen sehr schnell Grundkenntnisse in Spanisch, und die Einheimischen sind im Allgemeinen freundlich, geduldig und hilfsbereit – was den Alltag von Anfang an handhabbar macht.

Wie schnell Sie Spanisch lernen, hängt von Ihrem Hintergrund, Ihrer Motivation und davon ab, wie viel Sie außerhalb des Unterrichts üben. Frühere Erfahrungen mit Fremdsprachen – insbesondere romanischen Sprachen – können den Fortschritt beschleunigen, ebenso wie die tägliche Interaktion mit Spanischsprechern durch Gastfamilien oder das soziale Leben. Für Anfänger, die bei null beginnen, sieht der typische Fortschritt gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) folgendermaßen aus: Nach 2–3 Wochen: Sie können sich vorstellen, einfache Fragen stellen und einfache alltägliche Interaktionen bewältigen. Nach 2–3 Monaten (ca. 200 Stunden): Sie können sich sicher fortbewegen, alltägliches Spanisch verstehen und sich in gängigen Situationen problemlos verständigen. Nach 5–6 Monaten: Viele Studierende nähern sich einem selbstständigen Niveau (ca. B1–B2), das es ihnen ermöglicht, sozial zu funktionieren und sogar Vorlesungen zu ihrem Fachgebiet zu folgen. Der individuelle Fortschritt variiert, aber die Immersion in Buenos Aires beschleunigt das Lernen oft erheblich.

Buenos Aires ist im Allgemeinen erschwinglicher als die meisten Städte in Europa und Nordamerika, obwohl die Kosten je nach wirtschaftlicher Lage variieren können. Einige Ausgaben, wie Supermarktlebensmittel, können mit den Preisen im Ausland vergleichbar sein. Mieten sind jedoch in der Regel niedriger, und alltägliche Kosten wie öffentlicher Nahverkehr und Taxis sind deutlich günstiger. Ausgehen, Kulturaktivitäten und das soziale Leben sind ebenfalls zugänglicher, auch wenn sie nach lokalen Maßstäben nicht billig sind. Für viele ausländische Studierende macht dieses Gleichgewicht Buenos Aires zu einem attraktiven Ziel: eine große internationale Stadt, in der es möglich ist, Spanisch zu lernen und ein aktives kulturelles Leben zu genießen, ohne die hohen Kosten vieler anderer Weltstädte.

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